Mercoledì 8 aprile la classe terza del Liceo Economico Sociale ha partecipato a un’uscita didattica a Milano, vivendo un’esperienza formativa intensa e coinvolgente all’insegna dell’inclusione e della scoperta.
La giornata è iniziata con una piacevole passeggiata presso i Giardini Pubblici Indro Montanelli, uno dei parchi storici più importanti della città. Questo primo momento ha offerto agli studenti l’opportunità di condividere un’esperienza all’aria aperta, osservare un contesto urbano di valore storico e culturale e rafforzare le dinamiche di gruppo.
Successivamente, la classe si è recata presso l’Istituto dei Ciechi di Milano, dove ha preso parte, a turno e suddivisa in piccoli gruppi, al percorso sensoriale “Dialogo nel buio”. Si tratta di un’esperienza immersiva che si svolge in totale assenza di luce e che guida i partecipanti a esplorare ambienti e situazioni quotidiane affidandosi esclusivamente agli altri sensi, sotto la guida di operatori non vedenti.
Questo percorso ha rappresentato un momento di grande impatto emotivo e formativo: gli studenti hanno potuto mettersi nei panni delle persone cieche o ipovedenti, sviluppando maggiore consapevolezza, empatia e riflessione sui temi dell’inclusione e delle diverse abilità.
A completamento dell’esperienza, l’intero gruppo classe ha partecipato al laboratorio “Sperimentiamo per conoscere”, un’attività pratica e interattiva che ha permesso agli studenti di approfondire in modo attivo e laboratoriale le tematiche affrontate durante la visita.
L’uscita si è rivelata estremamente significativa sia sul piano educativo sia su quello umano: gli studenti hanno dimostrato partecipazione, interesse e capacità di riflessione, portando a casa non solo nuove conoscenze, ma anche una maggiore sensibilità verso l’altro.
